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Un «Internet public» pour l'accès de tous à la connaissance

Canoë 
26/01/2000 17h00 

(AFP) La constitution d'un véritable «Internet public» est indispensable en France pour faciliter l'accès de tous au savoir et ne pas limiter la Toile au commerce électronique, recommande un rapport de l'Académie des Sciences, publié mardi.

«Si Internet a un rôle considérable à jouer pour l'économie et le commerce, il a, depuis l'origine, vocation à devenir plate-forme universelle de diffusion de l'information publique», souligne ce rapport remis mardi au président Jacques Chirac et qui comporte trois volets: accès à la connaissance, préservation du cadre de vie et amélioration de la santé.

L'utilisation d'Internet par les acteurs publics (organismes, écoles, musées, universités...) a connu «un démarrage un peu tardif» en France, par rapport à la Grande-Bretagne ou à l'Allemagne, mais «on constate aujourd'hui une croissance constante et régulière du contenu d'intérêt public sur la Toile», note l'Académie des Sciences.

Les organismes publics «devraient considérer que la mise à disposition sur la Toile des résultats qu'ils accumulent fait partie intégrante de leur mission», recommande le rapport. «Il ne s'agit pas de fabriquer une structure centralisée, mais d'inciter les organismes publics en France et dans le monde à communiquer le résultat de leurs recherches via Internet», a commenté, au cours d'une conférence de presse, Gilles Kahn, directeur scientifique de l'Institut national de recherche en informatique et en automatique (INRIA), un des auteurs de ce rapport.

Le président Chirac avait confié en février 1997 à l'Académie des Sciences une mission de réflexion et de «propositions concrètes» sur «l'accès de tous à la connaissance, la préservation du cadre de vie et l'amélioration de la santé de chacun», pour préparer le XXIe siècle. Le chef de l'État a tenu à l'Elysée plusieurs séances de travail avec le Comité 2000, chargé de piloter cette réflexion, et son président, Jacques-Louis Lions, ancien président de l'Académie des Sciences.

Copyright © 1999 AFP








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