«Le plus difficile a été de construire les manèges, a expliqué Antoine Senécal, de l'école Pierre-de-Coubertin, parce que les mats tombaient toujours.»

«C'était vraiment génial! On travaillait surtout en équipe, ça nous apprend à faire plus de choses dans l'avenir», s'est pour sa part réjoui Anthony Cepada, de l'école Pie-XII.

L'objectif était de donner aux jeunes de quatrième année une motivation pour venir à l'école et pour se dépasser. Or, le taux d'absentéisme a chuté dans les classes de quatrième, cinquième ou sixième année qui participaient au projet. Des élèves sont même allés à l'école durant des journées pédagogiques pour travailler sur leur manège.

Pour Brigitte Coulombe, directrice de l'école Pie-XII et instigatrice du projet Propulsion, «c'est mission accomplie».

«Ce projet a eu des résultats extraordinaires, s'est également félicitée Mélissa Albanese, enseignante de quatrième année à l'école Jules-Vernes. La problématique de créer un manège est un problème réaliste, au centre des intérêts, ce qui rendait le projet concret.»

Des Lego gratuits

Le projet avait été soumis à la Fondation Lego, au Danemark, qui l'a accepté il y a deux ans. Des boîtes de Lego ont ainsi été envoyées gratuitement à chaque classe, pour une valeur totale de 45 000 $.

Devant sa réussite, le projet devrait se poursuivre pour une troisième année consécutive l'an prochain.

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